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Außenhandel - Arbeitsblatt für Wirtschaft (Klasse 12)
Außenhandel
Aufgabe 1: (1 Punkte)
Welche der folgenden Aussagen zu den komparativen Kostenvorteilen nach David Ricardo treffen zu?
Aufgabe 2: (1 Punkte)
Welche Komponenten gehören zur Leistungsbilanz?
Aufgabe 3: (1 Punkte)
Welche Effekte hat eine reale Abwertung der inländischen Währung auf die Handelsbilanz (unter der Annahme, dass die Marshall-Lerner-Bedingung erfüllt ist)?
Aufgabe 4: (1 Punkte)
Welche Instrumente der Protektionismus werden eingesetzt, um heimische Produzenten vor ausländischer Konkurrenz zu schützen?
Aufgabe 5: (1 Punkte)
Was besagt das Heckscher-Ohlin-Modell?
Aufgabe 6: (1 Punkte)
Welche Folgen hat die Einführung eines Importzolls für ein kleines Land?
Aufgabe 7: (1 Punkte)
Was sind typische Argumente für eine protektionistische Außenhandelspolitik?
Aufgabe 8: (1 Punkte)
Welche Aussagen beschreiben die Terms of Trade?
Aufgabe 9: (1 Punkte)
Welche Effekte treten bei der 'New Trade Theory' (Krugman) als Handelsgrund auf?
Aufgabe 10: (1 Punkte)
Ein Land importiert 100 Einheiten zu einem Preis von 50 GE. Durch einen Zoll von 10 GE pro Einheit steigt der inländische Preis auf 60 GE. Welche Aussagen sind korrekt?
Musterlösung
Aufgabe 1: (1 Punkte)
Ein Land erzielt einen Vorteil durch Spezialisierung auf das Gut, bei dem es einen geringeren relativen Nachteil hat.
Der Handel ist nur vorteilhaft, wenn ein Land bei allen Gütern absolut effizienter produziert.
Spezialisierung führt dazu, dass die Weltproduktion bei gegebenem Ressourceneinsatz steigt.
Komparative Kostenvorteile basieren ausschließlich auf unterschiedlichen Technologien.
Aufgabe 2: (1 Punkte)
Handelsbilanz (Warenexporte und -importe)
Direktinvestitionen im Ausland
Dienstleistungsbilanz
Übertragungsbilanz (z.B. Rücküberweisungen)
Aufgabe 3: (1 Punkte)
Die Exporte werden für das Ausland billiger.
Die Importe werden für das Inland teurer.
Die Handelsbilanz verbessert sich tendenziell.
Die Handelsbilanz verschlechtert sich immer sofort.
Aufgabe 4: (1 Punkte)
Zölle auf Importwaren
Importkontingente (Quoten)
Exportsubventionen
Freihandelsabkommen
Aufgabe 5: (1 Punkte)
Länder exportieren Güter, deren Produktion den intensiven Einsatz ihrer reichlich vorhandenen Produktionsfaktoren erfordert.
Handel entsteht primär durch Unterschiede in der Arbeitsproduktivität.
Kapitalreiche Länder exportieren kapitalintensive Güter.
Handel basiert auf identischen Faktorausstattungen.
Aufgabe 6: (1 Punkte)
Der inländische Preis für das importierte Gut steigt.
Die Konsumentenrente im Inland nimmt ab.
Die Produzentenrente im Inland nimmt zu.
Die Wohlfahrt des Landes steigt durch den Zolleffekt.
Aufgabe 7: (1 Punkte)
Erziehungszollargument (Schutz junger Industrien).
Schutz vor Dumping-Preisen.
Maximierung der globalen Effizienz.
Sicherung von Arbeitsplätzen in gefährdeten Branchen.
Aufgabe 8: (1 Punkte)
Sie berechnen sich als das Verhältnis von Exportpreisindex zu Importpreisindex.
Eine Verbesserung der Terms of Trade bedeutet, dass man für eine Einheit Exportgut mehr Importgüter erhält.
Sie sind ein Maß für die Wettbewerbsfähigkeit der Währung.
Sie hängen ausschließlich von der Handelsbilanz ab.
Aufgabe 9: (1 Punkte)
Skaleneffekte (Economies of Scale) in der Produktion.
Präferenz für Produktvielfalt bei Konsumenten.
Unterschiedliche Faktorausstattungen der Länder.
Außenhandel kann auch zwischen Ländern mit identischer Technologie und Ausstattung stattfinden.
Aufgabe 10: (1 Punkte)
Der Staat nimmt 1000 GE an Zolleinnahmen ein (unter Annahme gleichbleibender Importmenge).
Die Importmenge wird in der Realität aufgrund des Preisanstiegs vermutlich sinken.
Der Zoll entfällt vollständig auf die Produzenten im Ausland.
Der Zoll erhöht die Konsumentenrente.
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