Satzglieder bestimmen - Arbeitsblatt für Deutsch (Klasse 5)

Mit diesem Arbeitsblatt üben die Schüler das Bestimmen und Kategorisieren von Satzgliedern in verschiedenen Sätzen. Sie lernen, Subjekt, Prädikat und adverbiale Bestimmungen zu erkennen und deren Funktionen im Satz zu verstehen. Dies fördert ihr sprachliches Verständnis und die Fähigkeit, Sätze klarer zu strukturieren.

Die Aufgaben entsprechen in der Schwierigkeit dem klassenüblichen Niveau und eignen sich sowohl zum Üben für Klassenarbeiten als auch für den Einsatz im Unterricht. Die Lösungen kannst du dir anzeigen lassen oder das Arbeitsblatt als PDF oder auf Papier ausdrucken.

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Aufgabe 1: (4 Punkte)

Bestimme die Satzglieder in den folgenden Sätzen. Schreibe die Satzglieder in der richtigen Reihenfolge auf.

  1. Der Hund spielt im Garten.
  2. Die Katze schläft auf dem Sofa.
  3. Die Schüler lernen fleißig für die Prüfung.

  1. a) Der Hund - Subjekt,
    b) spielt - Prädikat,
    c) im Garten - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  2. a) Die Katze - Subjekt,
    b) schläft - Prädikat,
    c) auf dem Sofa - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  3. a) Die Schüler - Subjekt,
    b) lernen - Prädikat,
    c) fleißig - adverbiale Bestimmung der Art und Weise,
    d) für die Prüfung - adverbiale Bestimmung des Zwecks.
Aufgabe 2: (4 Punkte)

Analysiere die folgenden Sätze und bestimme jeweils das Subjekt und das Prädikat.

  1. Mein Bruder fährt mit dem Rad.
  2. Die Lehrerin erklärt die Aufgabe.
  3. Der Hund bellt laut.

  1. a) Mein Bruder - Subjekt,
    b) fährt - Prädikat.
  2. a) Die Lehrerin - Subjekt,
    b) erklärt - Prädikat.
  3. a) Der Hund - Subjekt,
    b) bellt - Prädikat.
Aufgabe 3: (6 Punkte)

Nenne die Satzglieder für die folgenden Sätze und klassifiziere sie.

  1. Morgens joggt die Frau im Park.
  2. Die Kinder spielen laut im Garten.
  3. Der Lehrer gibt den Schülern eine Aufgabe.
  4. Am Wochenende gehen wir ins Kino.

  1. a) Morgens - adverbiale Bestimmung der Zeit,
    b) joggt - Prädikat,
    c) die Frau - Subjekt,
    d) im Park - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  2. a) Die Kinder - Subjekt,
    b) spielen - Prädikat,
    c) laut - adverbiale Bestimmung der Art und Weise,
    d) im Garten - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  3. a) Der Lehrer - Subjekt,
    b) gibt - Prädikat,
    c) den Schülern - indirektes Objekt,
    d) eine Aufgabe - direktes Objekt.
  4. a) Am Wochenende - adverbiale Bestimmung der Zeit,
    b) gehen - Prädikat,
    c) wir - Subjekt,
    d) ins Kino - adverbiale Bestimmung des Ortes.
Aufgabe 4: (10 Punkte)

Kategorisiere die Satzglieder in den folgenden Sätzen.

  1. Die Katze sitzt auf der Fensterbank.
  2. Abends essen wir zusammen.
  3. Die Blumen blühen schön im Garten.
  4. Im Sommer fahren wir an den Strand.
  5. Der Junge läuft schnell zur Schule.

  1. a) Die Katze - Subjekt,
    b) sitzt - Prädikat,
    c) auf der Fensterbank - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  2. a) Abends - adverbiale Bestimmung der Zeit,
    b) essen - Prädikat,
    c) wir - Subjekt,
    d) zusammen - adverbiale Bestimmung der Art und Weise.
  3. a) Die Blumen - Subjekt,
    b) blühen - Prädikat,
    c) schön - adverbiale Bestimmung der Art und Weise,
    d) im Garten - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  4. a) Im Sommer - adverbiale Bestimmung der Zeit,
    b) fahren - Prädikat,
    c) wir - Subjekt,
    d) an den Strand - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  5. a) Der Junge - Subjekt,
    b) läuft - Prädikat,
    c) schnell - adverbiale Bestimmung der Art und Weise,
    d) zur Schule - adverbiale Bestimmung des Ortes.
Aufgabe 5: (4 Punkte)

Lies den folgenden Satz und bestimme die Satzglieder: 'Die Schüler machen ihre Hausaufgaben im Klassenzimmer.'

a) Die Schüler - Subjekt,
b) machen - Prädikat,
c) ihre Hausaufgaben - direktes Objekt,
d) im Klassenzimmer - adverbiale Bestimmung des Ortes.

Aufgabe 6: (6 Punkte)

Analysiere den Satz: 'Der Hund bringt jeden Tag die Zeitung.' Bestimme die Satzglieder und ihre Funktion.

  1. Was ist das Subjekt?
  2. Was ist das Prädikat?
  3. Was ist das direkte Objekt?
  4. Was ist die adverbiale Bestimmung?

  1. Der Hund - Subjekt.
  2. bringt - Prädikat.
  3. die Zeitung - direktes Objekt.
  4. jeden Tag - adverbiale Bestimmung der Zeit.
Aufgabe 1: (4 Punkte)

Bestimme die Satzglieder in den folgenden Sätzen. Schreibe die Satzglieder in der richtigen Reihenfolge auf.

  1. Der Hund spielt im Garten.
  2. Die Katze schläft auf dem Sofa.
  3. Die Schüler lernen fleißig für die Prüfung.
Aufgabe 2: (4 Punkte)

Analysiere die folgenden Sätze und bestimme jeweils das Subjekt und das Prädikat.

  1. Mein Bruder fährt mit dem Rad.
  2. Die Lehrerin erklärt die Aufgabe.
  3. Der Hund bellt laut.
Aufgabe 3: (6 Punkte)

Nenne die Satzglieder für die folgenden Sätze und klassifiziere sie.

  1. Morgens joggt die Frau im Park.
  2. Die Kinder spielen laut im Garten.
  3. Der Lehrer gibt den Schülern eine Aufgabe.
  4. Am Wochenende gehen wir ins Kino.
Aufgabe 4: (10 Punkte)

Kategorisiere die Satzglieder in den folgenden Sätzen.

  1. Die Katze sitzt auf der Fensterbank.
  2. Abends essen wir zusammen.
  3. Die Blumen blühen schön im Garten.
  4. Im Sommer fahren wir an den Strand.
  5. Der Junge läuft schnell zur Schule.
Aufgabe 5: (4 Punkte)

Lies den folgenden Satz und bestimme die Satzglieder: 'Die Schüler machen ihre Hausaufgaben im Klassenzimmer.'

Aufgabe 6: (6 Punkte)

Analysiere den Satz: 'Der Hund bringt jeden Tag die Zeitung.' Bestimme die Satzglieder und ihre Funktion.

  1. Was ist das Subjekt?
  2. Was ist das Prädikat?
  3. Was ist das direkte Objekt?
  4. Was ist die adverbiale Bestimmung?

Satzglieder bestimmen

Aufgabe 1: (4 Punkte)

Bestimme die Satzglieder in den folgenden Sätzen. Schreibe die Satzglieder in der richtigen Reihenfolge auf.

  1. Der Hund spielt im Garten.
  2. Die Katze schläft auf dem Sofa.
  3. Die Schüler lernen fleißig für die Prüfung.
Aufgabe 2: (4 Punkte)

Analysiere die folgenden Sätze und bestimme jeweils das Subjekt und das Prädikat.

  1. Mein Bruder fährt mit dem Rad.
  2. Die Lehrerin erklärt die Aufgabe.
  3. Der Hund bellt laut.
Aufgabe 3: (6 Punkte)

Nenne die Satzglieder für die folgenden Sätze und klassifiziere sie.

  1. Morgens joggt die Frau im Park.
  2. Die Kinder spielen laut im Garten.
  3. Der Lehrer gibt den Schülern eine Aufgabe.
  4. Am Wochenende gehen wir ins Kino.
Aufgabe 4: (10 Punkte)

Kategorisiere die Satzglieder in den folgenden Sätzen.

  1. Die Katze sitzt auf der Fensterbank.
  2. Abends essen wir zusammen.
  3. Die Blumen blühen schön im Garten.
  4. Im Sommer fahren wir an den Strand.
  5. Der Junge läuft schnell zur Schule.
Aufgabe 5: (4 Punkte)

Lies den folgenden Satz und bestimme die Satzglieder: 'Die Schüler machen ihre Hausaufgaben im Klassenzimmer.'

Aufgabe 6: (6 Punkte)

Analysiere den Satz: 'Der Hund bringt jeden Tag die Zeitung.' Bestimme die Satzglieder und ihre Funktion.

  1. Was ist das Subjekt?
  2. Was ist das Prädikat?
  3. Was ist das direkte Objekt?
  4. Was ist die adverbiale Bestimmung?

Musterlösung


Aufgabe 1: (4 Punkte)
  1. a) Der Hund - Subjekt,
    b) spielt - Prädikat,
    c) im Garten - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  2. a) Die Katze - Subjekt,
    b) schläft - Prädikat,
    c) auf dem Sofa - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  3. a) Die Schüler - Subjekt,
    b) lernen - Prädikat,
    c) fleißig - adverbiale Bestimmung der Art und Weise,
    d) für die Prüfung - adverbiale Bestimmung des Zwecks.
Aufgabe 2: (4 Punkte)
  1. a) Mein Bruder - Subjekt,
    b) fährt - Prädikat.
  2. a) Die Lehrerin - Subjekt,
    b) erklärt - Prädikat.
  3. a) Der Hund - Subjekt,
    b) bellt - Prädikat.
Aufgabe 3: (6 Punkte)
  1. a) Morgens - adverbiale Bestimmung der Zeit,
    b) joggt - Prädikat,
    c) die Frau - Subjekt,
    d) im Park - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  2. a) Die Kinder - Subjekt,
    b) spielen - Prädikat,
    c) laut - adverbiale Bestimmung der Art und Weise,
    d) im Garten - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  3. a) Der Lehrer - Subjekt,
    b) gibt - Prädikat,
    c) den Schülern - indirektes Objekt,
    d) eine Aufgabe - direktes Objekt.
  4. a) Am Wochenende - adverbiale Bestimmung der Zeit,
    b) gehen - Prädikat,
    c) wir - Subjekt,
    d) ins Kino - adverbiale Bestimmung des Ortes.
Aufgabe 4: (10 Punkte)
  1. a) Die Katze - Subjekt,
    b) sitzt - Prädikat,
    c) auf der Fensterbank - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  2. a) Abends - adverbiale Bestimmung der Zeit,
    b) essen - Prädikat,
    c) wir - Subjekt,
    d) zusammen - adverbiale Bestimmung der Art und Weise.
  3. a) Die Blumen - Subjekt,
    b) blühen - Prädikat,
    c) schön - adverbiale Bestimmung der Art und Weise,
    d) im Garten - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  4. a) Im Sommer - adverbiale Bestimmung der Zeit,
    b) fahren - Prädikat,
    c) wir - Subjekt,
    d) an den Strand - adverbiale Bestimmung des Ortes.
  5. a) Der Junge - Subjekt,
    b) läuft - Prädikat,
    c) schnell - adverbiale Bestimmung der Art und Weise,
    d) zur Schule - adverbiale Bestimmung des Ortes.
Aufgabe 5: (4 Punkte)

a) Die Schüler - Subjekt,
b) machen - Prädikat,
c) ihre Hausaufgaben - direktes Objekt,
d) im Klassenzimmer - adverbiale Bestimmung des Ortes.

Aufgabe 6: (6 Punkte)
  1. Der Hund - Subjekt.
  2. bringt - Prädikat.
  3. die Zeitung - direktes Objekt.
  4. jeden Tag - adverbiale Bestimmung der Zeit.
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