Nacherzählung schreiben - Erklärung für Deutsch (Klasse 6)

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Begleitmaterial

Was ist eine Nacherzählung?

Eine Nacherzählung ist wie ein Bericht über eine Geschichte, die du gelesen oder gehört hast. Stell dir vor, ein Freund konnte bei einer spannenden Geschichte nicht dabei sein, und du erzählst sie ihm so genau wie möglich nach. Du erfindest dabei nichts Neues dazu, sondern gibst den Inhalt mit eigenen Worten wieder.

Die drei wichtigen Regeln

  1. Die Zeitform: Eine Nacherzählung schreibt man fast immer im Präteritum (der Zeitform der Vergangenheit, z. B. „er ging“, „sie sagte“).
  2. Die Reihenfolge: Du erzählst die Ereignisse genau in der Reihenfolge, in der sie in der Geschichte passiert sind.
  3. Keine eigene Meinung: Du schreibst nicht, wie du die Geschichte findest („Ich fand das spannend“), sondern nur, was passiert ist.

Der Aufbau

  • Einleitung: Hier nennst du den Titel der Geschichte, den Autor, wann und wo es spielt und wer die Hauptpersonen sind.
  • Hauptteil: Hier erzählst du die wichtigsten Ereignisse der Handlung. Achte darauf, dass der rote Faden erkennbar bleibt.
  • Schluss: Hier beschreibst du das Ende der Geschichte oder wie sich die Situation für die Personen aufgelöst hat.

Beispiel für eine Nacherzählung

Original-Kurzgeschichte: Der kleine Hund Bello fand im Park einen alten Schlüssel. Er brachte ihn seinem Besitzer Max. Max probierte den Schlüssel an einer alten Truhe auf dem Dachboden aus. Sie passte. In der Truhe lagen alte Fotos.

Nacherzählung: In der Kurzgeschichte „Der Fund“, deren Autor unbekannt ist, geht es um einen Hund namens Bello und seinen Besitzer Max.

Eines Tages spielte Bello in einem Park, als er plötzlich einen alten Schlüssel im Gras entdeckte. Er nahm den Schlüssel in sein Maul und brachte ihn zu Max. Max war neugierig und überlegte, wozu der Schlüssel gehören könnte. Er erinnerte sich an eine alte Truhe, die auf seinem Dachboden stand. Gemeinsam gingen sie nach oben und Max probierte den Schlüssel aus. Tatsächlich ließ sich das Schloss damit öffnen. In der Truhe fanden die beiden viele alte Fotos, die Max bisher noch nie gesehen hatte.

Am Ende freuten sich Max und Bello sehr über diesen besonderen Fund, da die Fotos eine schöne Erinnerung an früher waren.

Schüler lernen hier, wie sie eine Geschichte richtig und klar mit eigenen Worten nacherzählen können, ohne etwas Neues hinzuzufügen oder ihre Meinung einzubringen. Sie erfahren, dass sie dabei die Vergangenheit benutzen, die Ereignisse in der richtigen Reihenfolge erzählen und eine klare Struktur mit Einleitung, Hauptteil und Schluss einhalten sollten. So können sie verstehen, worauf es bei einer guten Nacherzählung wirklich ankommt.

Die Erklärung entspricht dem klassenüblichen Niveau und eignet sich für den Einsatz im Unterricht. Du kannst du dir passenden Übungen dazu generieren lassen oder es als PDF oder auf Papier ausdrucken.

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